O Ministério da Educação ( MEC ) define a Educação Especial como uma modalidade de educação considerada um conjunto de recursos educacionais e de estratégias de apoio que estejam à disposição de todos os alunos, oferecendo diferentes alternativas de atendimento.
A Organização Mundial da Saúde estima que pelo menos 10% da população tem algum tipo de deficiência, entretanto, em 1998, somente 1% dessas pessoas estavam recebendo educação especial inclusiva. Isso se deve ao fato de que são poucas escolas que têm estrutura física e professores capacitados para incluir essa clientela. É necessário ter formação técnica para fazer com que a educação especial inclusiva se concretize.
Veja algumas deficiências de ordem mental mais frequentes nas escolas:
-Paralisia cerebral: Prejuízo permanente do movimento e da postura, resultante de uma desordem encefálica;
-Síndrome de Down: consequência de um acidente genético que altera o número e a distribuição dos cromossomos. Características peculiares: baixa estatura, rosto arredondado, pescoço curto e grosso, flacidez muscular, etc;
-Autismo: Fenômeno patológico cerebral ( desligamento do mundo ).
-TDAH: Transtorno de Défcit de Atenção e Hiperatividade;
-TDA: Transtorno de Défcit de Atenção.
Blog da Tia Naninha
Sou Ana Auxiliadora Martins, pós-graduada em História e Geografia e também educadora da área de Educação Especial. Trabalho na E. E. "Presidente Tancredo Neves" e na Escola Especializada "Criança Esperança", em Dom Silvério, Minas Gerais.
quarta-feira, 27 de julho de 2011
quinta-feira, 21 de julho de 2011
Poema: A escolha é sua
Permanecer na visão oculta
Ou despertar o segundo olhar?
A escolha é sua.
Cortar, dobrar e moldar sonhos
São atitudes nobres.
Somente os que possuem a sensibilidade na alma
São capazes...
Capazes de criar rupturas com o velho,
O tradicional,
O costumeiro.
Amilcar de Castro,
A obra fica e
O nome perpetua.
São olhares múltiplos,
Diversos,
Côncavos e convexos...
Sobre a universalidade da arte,
Do neoconcretismo,
Da criação ímpar.
Permanecer na visão oculta
Ou despertar o segundo olhar?
A escolha é sua.
( Ana Auxiliadora Martins - Naninha )
Ou despertar o segundo olhar?
A escolha é sua.
Cortar, dobrar e moldar sonhos
São atitudes nobres.
Somente os que possuem a sensibilidade na alma
São capazes...
Capazes de criar rupturas com o velho,
O tradicional,
O costumeiro.
Amilcar de Castro,
A obra fica e
O nome perpetua.
São olhares múltiplos,
Diversos,
Côncavos e convexos...
Sobre a universalidade da arte,
Do neoconcretismo,
Da criação ímpar.
Permanecer na visão oculta
Ou despertar o segundo olhar?
A escolha é sua.
( Ana Auxiliadora Martins - Naninha )
sábado, 16 de julho de 2011
Poema: São Francisco
São Francisco
Santo rio querido
Nas encostas das Minas
Desce a Canastra
Percorre vales e campinas
Calmarias e corredeiras.
São Francisco
Santo rio querido
Pai dos ribeirinhos
Fonte de alimento e abastecimento.
São Francisco
Santo rio querido
Invadido e poluído
Quase destruído.
São Francisco
Santo rio querido
"Velho Chico" que chora
Doente e quase sem forças
Barrado por represas.
São Francisco
Santo querido
Proteja as águas do seu rio e
Dê juízo aos homens...
Ana Auxiliadora Martins ( Naninha )
Santo rio querido
Nas encostas das Minas
Desce a Canastra
Percorre vales e campinas
Calmarias e corredeiras.
São Francisco
Santo rio querido
Pai dos ribeirinhos
Fonte de alimento e abastecimento.
São Francisco
Santo rio querido
Invadido e poluído
Quase destruído.
São Francisco
Santo rio querido
"Velho Chico" que chora
Doente e quase sem forças
Barrado por represas.
São Francisco
Santo querido
Proteja as águas do seu rio e
Dê juízo aos homens...
Ana Auxiliadora Martins ( Naninha )
Poema: Rio Doce
Nos meus sonhos das quedas
Das quedas d'água do rio
Do Rio Doce querido
Profanado e invadido.
De afluentes,
nascentes,
nascedouro de vida.
Hoje mórbidas lembranças
Das correntes de um rio ausente
Cachoeira da Fumaça,
Soberbo "Velho" que chora Marimbondo extinto.
Água Santa afundada.
Povos barrados e banidos.
Crenças desmistificadas.
Caboclo d'água já não mais assusta.
Sonho "dourado" varrido.
Piracema impedida.
Rio Doce aprisionado pela grande muralha.
Águas mortas repousam lembranças.
Lembranças da infância,
da mocidade
e velhice.
Das casas,
dos cantos,
dos contos,
do fogão a lenha,
do café no bule,
da família sentada no terreiro,
hoje afogado.
A hegemonia do capitalismo chegou:
famílias migradas,
rasgadas,
invadidas e perdidas.
Nos meus sonhos das quedas
Das quedas d'água do rio
Do Rio Doce querido
Profanado e invadido.
Cortaram os cílios do rio.
Serraram os troncos.
As lágrimas pingaram.
Gritos mudos lançados ao vento.
Ninguém escutou.
Doutor engenheiro ignorou:
Aves, filhotes, plantas e sementes.
Água subiu.
Sonho acabou.
Soberbo "Novo" ...
Recomeçar,
Repensar.
Erguer a cabeça e enfrentar...
Ana Auxiliadora Martins ( Naninha )
Das quedas d'água do rio
Do Rio Doce querido
Profanado e invadido.
De afluentes,
nascentes,
nascedouro de vida.
Hoje mórbidas lembranças
Das correntes de um rio ausente
Cachoeira da Fumaça,
Soberbo "Velho" que chora Marimbondo extinto.
Água Santa afundada.
Povos barrados e banidos.
Crenças desmistificadas.
Caboclo d'água já não mais assusta.
Sonho "dourado" varrido.
Piracema impedida.
Rio Doce aprisionado pela grande muralha.
Águas mortas repousam lembranças.
Lembranças da infância,
da mocidade
e velhice.
Das casas,
dos cantos,
dos contos,
do fogão a lenha,
do café no bule,
da família sentada no terreiro,
hoje afogado.
A hegemonia do capitalismo chegou:
famílias migradas,
rasgadas,
invadidas e perdidas.
Nos meus sonhos das quedas
Das quedas d'água do rio
Do Rio Doce querido
Profanado e invadido.
Cortaram os cílios do rio.
Serraram os troncos.
As lágrimas pingaram.
Gritos mudos lançados ao vento.
Ninguém escutou.
Doutor engenheiro ignorou:
Aves, filhotes, plantas e sementes.
Água subiu.
Sonho acabou.
Soberbo "Novo" ...
Recomeçar,
Repensar.
Erguer a cabeça e enfrentar...
Ana Auxiliadora Martins ( Naninha )
quarta-feira, 29 de junho de 2011
Uma nova aprendizagem
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Fadinha Google |
Uma nova aprendizagem está acontecendo nesse momento.
Um novo olhar sobre a educação nos fará repensar sobre a nossa prática pedagógica.
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